Fundición 2026.
Agosto 8, 2026
El curso de Dibujo y Escultura en Bronce de 2026 de la Escuela Libre de Artes Plásticas de Priego de Córdoba comenzó el 24 de julio y se extendió hasta el 2 de agosto. Como viene siendo habitual, han sido diez días consecutivos de intenso trabajo y concentración.
Esta ha sido mi cuarta participación en el taller; un auténtico placer reencontrarme con compañeros que, como yo, han repetido, y con el equipo docente integrado por Balbino Montiano Benítez, Juan Carranco Hernández, M. Esperanza Durán Ruiz y Fran A. H. Alvarado.
Esta edición ha sido muy especial, incluso antes de empezar, al ser el primer curso que comparto con mi hijo mayor, Anselmo. Tenía muchas ganas de realizar un curso con él, pero por diversos motivos no había sido posible.
Como suele sucederme, a última hora deseché el proyecto que tenía preparado —o, más bien, lo dejé en reserva por si no surgía nada nuevo—, de modo que asistí sin tener claro qué escultura realizaría. Lo descarté porque ya lo tenía casi terminado en escayola; llevarlo tan avanzado me habría otorgado una ventaja injusta frente a los compañeros y me habría dejado sin suficiente carga de trabajo, lo que habría resultado aburrido.
Como me es habitual trabajar distintas versiones de un mismo tema y en el taller tengo dos cuadros iniciados, me decanté por uno de ellos: se trata de un anciano palestino y su hijo obligados a abandonar su hogar por los bombardeos de Israel en Gaza, un territorio devastado en el que el pueblo gazatí sufre el exterminio a manos de las fuerzas israelíes, con el apoyo de Estados Unidos.
El hijo empuja la silla de ruedas de su padre, quien lleva sobre sus piernas una bolsa de viaje con las pocas pertenencias que lograron salvar. El suelo está encharcado y lleno de escombros, un terreno por el que resulta imposible avanzar con rapidez. Esta huida lenta generaba inicialmente una composición estática de líneas horizontales y verticales; para contrarrestarla, introduje un dinamismo pausado mediante diagonales en todos los ángulos de visión. De este modo, la forma transmite la tensión del momento, la fuerza del hijo y la persistencia del grupo en su empeño por sobrevivir.
Imágenes del curso.
Algunas imágenes del curso.
Durante el curso solemos realizar dos esculturas, una más grande, que, por vaciado del bronce en una caja o cilindro, en la que la cera va sumergida en un bloque de escayola refractaria y otra más pequeña en la que esta va recubierta solamente por una cascarilla cerámica.
A la primera le he puesto de título “Con lo puesto” y es de la que he hablado anteriormente en la introducción.
La segunda, tiene como título “Un mundo en equilibrio”.
El proceso de realización de ambas aparece después de estas imágenes introductorias.
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Con lo puesto.
Ambas piezas están realizadas por el método de la cera perdida, pero el proceso de realización es diferente.
Proceso de realización.
Realización de bocetos.
Realización del armazón.
Modelado.
Realización del molde.
Vaciado de la cera.
Repaso de la figura de cera.
Realización del árbol de fundición.
Encofrado de la pieza.
Descerado.
Vaciado del bronce.
Limpieza y patinado.
Preparación para la exposición.
Realización de bocetos. |
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Como ya sabéis, cuando pinto, no suelo realizar bocetos, aunque a veces parta de un dibujo luego no lo reproduzco exactamente igual. Sin embargo, en las esculturas es imprescindible realizar un pequeño croquis con las diferentes vistas, con el fin de decidir las medidas que va a tener la pieza y sobre todo para ajustar la estructura interna cuando la figura es modelada. Esa estructura interna, en este caso fue un alambre recio doblado y fijado a un tablero, debe ser siempre mas pequeña en sus dimensiones, para que no sobresalga de la pasta de modelar ni estorbe a la hora del modelado. |
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